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Normes de référence pour les enseignants (2011) (PDF, 6 MB, 60pp) modèles de rôle puissants: sept façons de faire un impact positif sur les enfants écrits pour les parents, mais également applicable pour les enseignants. Par Robyn Silverman. Retour à: outils et idées/stratégies d`enseignement/Articles et ressources/modélisation comportement positif en classe les normes modèles du chef d`enseignant aident à définir la façon dont le leadership des enseignants peut être distingué, mais travaillent en tandem avec les rôle de leadership pour soutenir l`enseignement efficace et promouvoir l`apprentissage des élèves. Les enseignants sont des modèles de rôle pour leurs élèves toute la journée, tous les jours, alors je prends mes actions et mon comportement très au sérieux. Modélisation du comportement positif-et en discuter avec mes étudiants-m`aide à créer un environnement positif où les élèves se sentent en sécurité et soignés et où ils peuvent développer des compétences comportementales qu`ils utiliseront le reste de leur vie. Voici trois façons de faire. La musique a toujours été ma passion. Dès son plus jeune âge, j`ai été séduit par son universalité indéniable dans la connexion des cultures. En grandissant en tant qu`Indien-américain de première génération, la musique était la première façon que je pouvais communiquer avec la culture et la tradition indiennes du sud de mes parents. Cette capacité pour la musique de me connecter à d`autres seulement grandi que j`ai commencé à ramasser des instruments comme la guitare, le piano et la batterie. En écoutant mes albums préférés, j`ai pu me transporter dans d`autres cultures et comprendre les luttes des artistes qui ont mis leurs âmes dans leurs chansons.

La musique était le médium où je pouvais me communiquer le mieux, et créer la forme la plus authentique de moi-même artistiquement. En termes simples, la musique a fondamentalement changé ma perception du monde, de mes expériences et de ma vie. Je pense qu`une bonne activité «premier jour d`école» serait, pour avoir une discussion sur les différences entre le comportement «respectueux» et irrespectueux. De cette façon, on est la modélisation au début de l`année, et il pourrait servir de rappel régulier quand quelqu`un se déroute de la trajectoire attendue. JE SOUHAITE QUE NOUS SOYONS ENCORE SAIN D`ESPRIT POUR MAINTENIR CE QUE VOUS AVEZ DIT. . Sheila Kohl a enseigné la 6e année à la West de Pere Middle School à de Pere, Wisconsin, pour les 14 dernières années. Elle a obtenu la certification de Conseil national en tant que généraliste-moyenne enfance, et elle travaille actuellement avec des candidats autour de l`état du Wisconsin. La haine d`être une peine, mais quand a été cet article écrit. Il est toujours facile d`être poli avec s`il vous plaît et Merci.

Mais souvent, mes élèves ne pensent pas que je les écoute à cause d`un déficit auditif. J`ai expliqué ma situation, mais de nombreuses fois ils estiment qu`ils ne sont pas entendus. Donc je marche à leur bureau pour être plus proche. Certains grands points sont inclus en tenant compte des paramètres individuels impliqués. Je soutiens fermement votre premier point.